S2Koordinator Prodi S2 Pendidikan Dasar FIP UNIMED Hadiri Forum HDPGSDI di Bali
Bali, 23–25 Mei 2026 — Koordinator Program Studi S2 Pendidikan Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Medan (FIP UNIMED), Dr. Winara, S.Si., M.Pd., menghadiri kegiatan asosiasi Himpunan Dosen Pendidikan Guru Sekolah Dasar Indonesia (HDPGSDI) yang dilaksanakan di Bali pada 23–25 Mei 2026.
Kegiatan tersebut menjadi forum pertemuan akademik bagi para dosen dan pengelola program studi pendidikan dasar dari berbagai perguruan tinggi di Indonesia. Forum HDPGSDI mencakup jejaring pendidikan dasar pada jenjang S1, S2, dan S3, sehingga menjadi ruang untuk bertukar gagasan dan pengalaman dalam pengembangan pendidikan dasar di tingkat nasional.
Salah satu agenda penting dalam kegiatan tersebut adalah pembahasan terkait Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) Program Studi. Penentuan CPL menjadi bagian penting dalam penyelenggaraan pendidikan karena perlu disusun secara selaras dengan visi dan misi program studi, karakteristik keilmuan, kebutuhan pemangku kepentingan, serta perkembangan pendidikan dan tuntutan kompetensi lulusan.
Melalui forum asosiasi tersebut, para peserta berdiskusi dan bertukar pengalaman mengenai penyelarasan CPL dengan arah pengembangan program studi serta implementasinya dalam kurikulum dan proses pembelajaran. Pembahasan ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi program studi dalam melakukan pengembangan dan penyempurnaan kurikulum secara berkelanjutan.
Keikutsertaan Dr. Winara dalam forum HDPGSDI juga menjadi bagian dari upaya Prodi S2 Pendidikan Dasar FIP UNIMED untuk memperkuat jejaring akademik serta mengikuti perkembangan kebijakan dan praktik penyelenggaraan pendidikan dasar pada tingkat nasional.
Forum ini diharapkan dapat memperkuat kolaborasi antarprogram studi dan perguruan tinggi, sekaligus mendorong pengembangan pendidikan dasar yang berkualitas, adaptif terhadap perubahan, dan berorientasi pada pencapaian kompetensi lulusan.
Partisipasi Prodi S2 Pendidikan Dasar FIP UNIMED dalam kegiatan HDPGSDI menjadi salah satu bentuk komitmen untuk terus meningkatkan mutu akademik, memperkuat relevansi kurikulum, serta mendukung pencapaian visi dan misi program studi melalui pengembangan pendidikan berbasis capaian pembelajaran.